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青岛版三年级数学上册总复习10.8《时、分、秒》微课视频 | 练习

点右边关注我→ 绿色圃三年级资源 2021-08-08


同步练习

 1.填空

(1)中央电视台《新闻联播》是晚上7:00开始,7:30结束,播报的时间是(   )。

(2)3时=(   )分   60分=(   )时

     4时=(   )分   120秒=(   )分

2.选择

(1)一只猫吃一条鱼要用5分钟,照这样的速度,5只猫同时吃5条鱼要用(   )。

A.1分钟     B.5分钟    C.25分钟

(2)分针从数字3走到数字9是(  )。

A.27分     B.30分     C.60分

3.学校阅览室的开放时间:上午9:00-12:00,下午3:00-

500,这个阅览室全天开放多长时间。

参考答案

1.(1)30分

(2)180、1、240、2

2.B、B

3.

12:00-9:00=3(小时)

  5:00-3:00=2(小时)3+2=5(小时)

这个阅览室全天开放5小时。

教学设计

通过复习,加深学生对时间单位的认识,会进行一些简单的时间计算。增强学生的时间观念。

2过程与方法:

通过对时、分、秒的,整理和复习,使所学的知识条理化、系统化,提高计算的熟练程度。

3. 情感态度价值观:

培养良好的学习兴趣,学会归纳,整理和应用。

重点、难点:

教学重点:

对各知识点的知识的整理与复习,。

教学难点:

各知识点的知识的整理与复习。

n         教学准备

教师准备:多媒体课件等。

学生准备:练习本、钟表模型。

n         教学过程

(一)新课导入:

检查表格,导入新课。

谈话:同学们,昨天老师给大家留了填写作息时间表的活动,请大家把你填好的表格拿出来吧!展示学生的表格。

1.边拨表边说一说你一天的作息时间,并填在表里。

起床

上学

课间操

中午放学

下午上课

课外活动

到家

睡觉









问:你认为自己的作息时间合理吗?与同学交流。

(1)   小组交流各自的作息时间。

(2)   制定合理的作息时间。

(3)   小组汇报。

设计意图:学生通过自主探究记录并制定合理的作息时间,培养学生合理利用时间的好习惯。

(二)复习网络:

一、填写数学日记。

谈话:合理的作息时间可以让我们身体健康充满活力,那就请大家把我们一天的好心情记录下来吧!

把下面的数学日记填写完整。

5月28日   晴天

今天是星期天,早晨起床,我只用了  分钟,就穿好衣服,然后到外面跳绳,我现在一分钟能跳     下了。上午,写完作业我和爸爸妈妈去看望奶奶,在奶奶家玩了大约  小时,下午才回家,我今天还帮妈妈整理了房间,妈妈夸我是好孩子。

教师巡视,在学生遇到困难时进行指导。

学生汇报,教师鼓励学生自己写数学日记。

二、回忆梳理,构建网络。

1.问题口袋。

谈话:第七单元我们已经学会了(老师,随即板书,时、分、秒的认识),大家还有什么问题吗?快快把你的问题放到问题口袋中吧!

(1)   小组交流,把问题写在问题口袋中。

(2)   集体交流,解决问题口袋中的问题。

2.丰收园。

问题:同学们,我们在时分秒的认识这一单元里主要学习了哪些知识呢?

(1)   小组交流后,在练习本上写出来。

(2)   汇报:展示学生所写的,并引导梳理出知识结构网络。

老师根据学生回答,板书。

               时间的计算

时分秒的认识    时间的应用

               一分=60秒

               一时=60分

设计意图:通过有条理性的知识整理培养学生总结归纳的能力,让学生回顾时分秒的相关知识,为后面引导学生用学到的知识解决相应的问题做准备。


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